da Rita Guma

Giorgio Goldoni scrive che in Italia si protesta sempre contro il buon
senso: “c’è la protesta attuale, sempre ideologica, degli insegnanti contro
quanto si sta facendo per modernizzare definitivamente la scuola italiana:
certo è molto più facile, per esempio, fare il maestro di sostegno che dover
insegnare la lingua italiana a chi non la conosce”. Forse non e’ chiaro che:
1- nel complesso ci sono tagli notevoli al personale, percio’ per molti la
scelta non e’ fra insegnare questo o quello, ma fra lavorare o meno; 2- fare
i maestri di sostegno non e’ “piu’ facile”, ma e’ un compito delicato e
faticoso, ne’ nasce come mera opzione professionale, ma dall’esigenza di
supportare i ragazzi con disabilita’ e le classi in cui essi sono inseriti;
3- il modo migliore per imparare una lingua e’ la “full immersion”, mentre
le classi separate sono il modo migliore per discriminare (separazione =
discrimen in Latino).